Estrategias pedagógicas eficaces



graciela umile

graciela umile (66)

graciela umile
I speak:
Spanish
I learn:
English, French, Portuguese
Busuu berries :
18578

 --------------------------------------SAQUEN UNA HOJA !!!!!!!!!!!!!!!!! ajajaja nooo-

Esperanza3

Esperanza3 (45)

Esperanza3
I speak:
Portuguese
I learn:
Spanish, French
Busuu berries :
29146

Arco-Iris, perdona pero tendrás un dificil trabajo de correción, pero quería pasar esa experiencia.

 

En primer lugar quiero decir que para mí la educación es la base para todo en la sociedad. Soy una trabajadora social y me gustaría informar de un estrategias de acción práctico que hago en mis trabajos. Trabajo con chicos y comunidad. la dinámica de grupo para conocerlos y conocer sus dificultades (consciente o inconsciente). Si ya sé que las principales dificultades del grupo, direcciono la dinámica para llegar al trabajo.
     
1 Paso
Lo primero que tratamos de hacer es conocer el público, sus objetivos, la edad y nivel de comprensión que tienen y con cuántos vamos a trabajar.
 
1.   Paso
Bueno, fui realizar un trabajo en un asentamiento en una comunidad y se dio cuenta de que el respeto y la desarticulación del grupo era un problema muy serio.
La primera dinámica fue a de presentación me he llevado un rollo de cuerda y le ha aplicado la "tela de araña” con una música suave al fondo.
Me he presentado: soy…….tengo años……….. me sueño es….espero ayudarlos de la mejor manera posible y tengo como objetivo de vida ser mejor a cada día. Pregúnteles cuál son sus ideales, tira de ellos lo que puede. Por lo tanto, empecé a conocerlos. Su satisfacción consigo mismo y con la vida. Puse las ideas en el foro, porque sería volver a la 3 ª etapa.
Lanzo para cualquier persona la bola de cuerda y me estoy poniendo la punta, la otra persona se presenta, habla su nombre y de la persona anterior, y de las cosas que arriba que ha puesto y permanece recogiendo la cuerda y así sigue haciendo una tela de araña. Cuando no tener más nadie el conductor haz que  nuestra vida es como la tela y que todos son importantes.
El segundo momento se dio cuenta de la dinámica: "La unión hace la fuerza", llevé a la barbacoa de palos y pedir una para venir a romper la barbacoa de palos, no encontraron ninguna relación, pero uno de ellos se acercó y lo hizo.
Luego tomé un montón de palos y pedir que se llevará a cabo la misma cosa, en ese momento, cuando se trata de romper y siente la dificuldad, usted dice que ya no es necesario y habla: gracias por la participación.
 Y empezar a hablar de que esta dinámica representa las actitudes individuales y colectivas. Cuando la soledad es muy fácil dejarse en el camino cuando se trabaja en un grupo nuestros objetivos se pueden realizar con mayor velocidad.
A partir de ahí, trato de trabajar el respeto para con los otros y sus ideas, la alteridad, la necesidad de respetar para ser respetado, se muestran que los dedos de las manos no son iguales, pero todos ellos contribuyen de modo que pueda realizar movimientos precisos.
Este es un momento, ellos se quejan, encuentran defectos de los demás, en este punto, hay que tener cuidado de no salirse de control. Usted será el intelectual orgánico de Gramsci teorizó muy bien. Serás el mediador.
 
3.Paso
Las soluciones a los conflictos, lo que se puede hacer para mejorar la vida y seguir adelante con los objetivos propuestos. Las soluciones empiezan a surgir por sí mismos.
Termino poniendo una canción o video o ambos para servir como una motivación para ellos. Terminamos siempre con gran emoción, se abrazaron y lloraron un par de veces.
 
 

Esperanza3

Esperanza3 (45)

Esperanza3
I speak:
Portuguese
I learn:
Spanish, French
Busuu berries :
29146

¡Hola a todos!

Os indico un libro, pero, es en portugués. Lo siento. De Jorge Trevisol y se llama Educación Transpersonal - Una forma de educar desde el interior. ¡Estupendo! .

Gracias